Η δημοσιογραφική Ομάδα του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ Καρδίτσας_2025-2026 σας εύχεται "Καλό καλοκαίρι!"

 

Άλλη μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της!

Για άλλη μία χρονιά η δημοσιογραφική ομάδα του σχολείου μας έδωσε τον καλύτερό της εαυτό!

Δίνουμε ραντεβού τον Σεπτέμβρη!

Καλό καλοκαίρι και καλές διακοπές!

Η ομάδα μας (το τμήμα Β1)!

1. ΑΔΑΜΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ          τεχνικός
2. ΑΛΕΞΑΝΔΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ          αρχισυντάκτης - συνεντεύξεις
3. ΑΝΔΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ  αρθρογράφος
4. ΑΞΙΩΤΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ         βοηθός αρχισυντάκτη-συνεντεύξεις
5. ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ         τεχνικός
6. ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΦΩΤΙΟΣ         τεχνικός
7. ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ         τεχνικός
8. ΑΣΚΟΝΙΤΗ ΘΕΟΦΙΛΗ                         αρθρογράφος
9. ΒΑΣΚΟΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ         φωτογράφος
10. ΒΗΤΟΒΑΡΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ        αθλητικό ρεπορτάζ
11. ΓΑΪΤΑΝΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ         βοηθός αρχισυντάκτη
12. ΓΑΛΑΝΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ         αρθρογράφος
13. ΓΕΝΝΑΔΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ         αρθρογράφος
14. ΓΕΝΝΑΔΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ         αθλητικό ρεπορτάζ
15. ΓΙΟΛΔΑΣΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ - ΕΛΠΙΔΑ φωτογράφος- σκηνοθέτιδα
16. ΓΚΑΒΑΛΕΚΑ ΕΥΦΗΜΙΑ διορθώτρια
17. ΓΚΙΖΛΗΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ         αρχισυντάκτης
18. ΓΟΥΛΑ ΚΩΝΤΣΕΤΤΑ                 διορθώτρια
19. ΓΟΥΝΑΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ         διορθώτρια
20. ΔΑΝΙΗΛ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ        τεχνικός
21. ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΗ ΕΛΕΝΗ                ρεπόρτερ- συνεντεύξεις

Τελετή αποφοίτησης 2026!

Διάκριση του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ Καρδίτσας στον Πανθεσσαλικό Διαγωνισμό "Νέοι και Διαδίκτυο" στην Περιφέρεια Καρδίτσας

Το σχολείο μας - και πιο συγκεκριμένα το τμήμα Β1- συμμετείχε στον Πανθεσσαλικό Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο «Νέοι και Διαδίκτυο – Συμπερίληψη και Ευθύνη», μια πρωτοβουλία της Περιφέρειας Θεσσαλίας, σε συνεργασία με το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης και την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας. Ο διαγωνισμός απευθυνόταν στους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄ τάξης των Λυκείων της Θεσσαλίας και είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση της μαθητικής κοινότητας σχετικά με την υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου, τη συμπερίληψη, τη συνεργασία και τη δημιουργική έκφραση μέσα από την παραγωγή οπτικοακουστικού υλικού.
Η ανταπόκριση των σχολικών μονάδων υπήρξε ιδιαίτερα θετική, αναδεικνύοντας το υψηλό επίπεδο ευαισθησίας, δημιουργικότητας και ομαδικότητας των μαθητών και μαθητριών της Περιφέρειας Θεσσαλίας. Συνολικά συμμετείχαν 22 μαθητικές ομάδες από όλη τη Θεσσαλία, εκ των οποίων 8 από την Περιφερειακή Ενότητα Λάρισας, 4 από την Περιφερειακή Ενότητα Μαγνησίας και Σποράδων, 5 από την Περιφερειακή Ενότητα Τρικάλων και 5 από την Περιφερειακή Ενότητα Καρδίτσας.

Πηγή: https://www.thessaly.gov.gr/enimerosi/deltiotypou/47843

Στο συγκεκριμένο Διαγωνισμό το σχολείο μας κατέλαβε τη 2η θέση στην Περιφερειακή Ενότητα Καρδίτσας!
 
Την ταινία μας μαζί με αναλυτική περιγραφή μπορείτε να τη βρείτε αναρτημένη εδώ: 
https://www.youtube.com/watch?v=df5epAdGj-Q

Πανελλαδικές εξετάσεις 2026: Αριστεύσαντες και διακριθέντες μαθητές του σχολείου μας!

 Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριές μας!

Δείτε και : https://www.karditsalive.net/

Συμμετοχή του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ Καρδίτσας στο Erasmus+ SchoolFaN (Schools against Fake News for a Cooler Future)

 

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2025-2026, το 1ο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Καρδίτσας συμμετείχε στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ SchoolFaN (Schools against Fake News for a Cooler Future), ένα καινοτόμο πρόγραμμα που στοχεύει στην ενδυνάμωση των νέων απέναντι στην παραπληροφόρηση σχετικά με την κλιματική αλλαγή.

Η δράση υλοποιήθηκε στο τμήμα Β5 της Β΄ Λυκείου στο πλαίσιο του μαθήματος της Βιολογίας Γενικής Παιδείας, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό τη Μαρία Σουνιδάκη (ΠΕ04.04). Στόχος της δράσης ήταν η ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης, επιστημονικού και ψηφιακού γραμματισμού, ώστε οι μαθητές να μπορούν να αναγνωρίζουν και να αποδομούν ψευδείς ειδήσεις (fake news) που αφορούν την κλιματική αλλαγή.

Η υλοποίηση της δράσης βασίστηκε στη μεθοδολογία της Επιστήμης των Πολιτών (Citizen Science), δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να συμμετάσχουν ενεργά σε μια πραγματική ερευνητική διαδικασία. Μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες αναζήτησαν αναρτήσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, αξιολόγησαν την αξιοπιστία τους με συγκεκριμένα επιστημονικά κριτήρια και κατέγραψαν τα αποτελέσματά τους στην πλατφόρμα του προγράμματος.

Πριν από την εφαρμογή στην τάξη, η υπεύθυνη εκπαιδευτικός συμμετείχε σε πρόγραμμα επιμόρφωσης διάρκειας 26 ωρών, όπου εκπαιδεύτηκε στις αρχές της επιστήμης των πολιτών, στις τεχνικές αναγνώρισης της παραπληροφόρησης και στις παιδαγωγικές προσεγγίσεις που προτείνει το πρόγραμμα SchoolFaN.

Καθοριστική υπήρξε η επιστημονική υποστήριξη της ελληνικής ομάδας του έργου, με ακαδημαϊκή συντονίστρια τη Δρ Ευαγγελία Μαυρικάκη, Καθηγήτρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Διευθύντρια του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διδακτική και Δημόσια Κατανόηση των Φυσικών Επιστημών και των Ψηφιακών Τεχνολογιών» και πρώην Διευθύντρια του Ερευνητικού Ινστιτούτου «Περιβάλλον, Κλιματική Αλλαγή και Ποιότητα Ζωής: Εκπαίδευση και Έρευνα». Η επιστημονική της καθοδήγηση, σε συνεργασία με τους ερευνητές του Πανεπιστημίου Αθηνών και τους διεθνείς εταίρους του προγράμματος, συνέβαλε ουσιαστικά στην επιτυχή εφαρμογή της δράσης στο σχολείο μας.

Κατά τη διάρκεια της δράσης οι μαθητές γνώρισαν τις έννοιες fake news, misinformation, disinformation, fact-checking και media literacy, ενώ εξοικειώθηκαν με τεχνικές επαλήθευσης πληροφοριών, όπως η διασταύρωση πηγών και η αξιολόγηση της αξιοπιστίας διαδικτυακού περιεχομένου.

Η εκπαιδευτική διαδικασία δεν περιορίστηκε στη θεωρία. Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες, συζήτησαν, επιχειρηματολόγησαν και αξιολόγησαν πραγματικά παραδείγματα αναρτήσεων που αφορούσαν την κλιματική αλλαγή. Με αυτόν τον τρόπο καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, επιστημονικής τεκμηρίωσης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στην πληροφορία.

Στο πλαίσιο της δράσης δημιουργήθηκαν σημαντικά μαθητικά παραδοτέα, όπως Οδηγός Επιβίωσης απέναντι στα Fake News, infographics, βάση δεδομένων "Fake vs Fact", flash cards με ερωτήσεις αξιολόγησης ειδήσεων, διαδραστικό quiz, καθώς και εκπαιδευτικά σενάρια και πλάνα μαθήματος για την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την κλιματική κρίση και την παραπληροφόρηση.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα προσέφερε στους μαθητές μια μοναδική εμπειρία μάθησης. Μέσα από αυθεντικές δραστηριότητες ανέπτυξαν κριτική σκέψη, βελτίωσαν τις δεξιότητές τους στην αξιολόγηση πληροφοριών και συνειδητοποίησαν τη σημασία της επιστημονικής τεκμηρίωσης πριν από την αποδοχή ή την αναπαραγωγή μιας είδησης.

Πέρα όμως από τις γνώσεις που απέκτησαν, οι μαθητές κατανόησαν ότι η αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης αποτελεί ευθύνη όλων μας. Σε μια εποχή όπου οι πληροφορίες διαδίδονται με μεγάλη ταχύτητα, η ικανότητα να ξεχωρίζουμε την επιστημονική αλήθεια από τον μύθο αποτελεί απαραίτητο εφόδιο για κάθε ενεργό πολίτη.

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο πρόγραμμα SchoolFaN επιβεβαιώνει τη διαρκή προσπάθεια του 1ου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Καρδίτσας να υλοποιεί καινοτόμες εκπαιδευτικές δράσεις που συνδέουν τη σχολική γνώση με τα σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, καλλιεργώντας στους μαθητές δεξιότητες που θα τους συνοδεύουν και πέρα από τη σχολική ζωή.

Η επιτυχής υλοποίηση της δράσης αναγνωρίστηκε και επισήμως, καθώς το 1ο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Καρδίτσας έλαβε Βεβαίωση Συμμετοχής για το σχολικό έτος 2025–2026 στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα επιστήμης των πολιτών «SchoolFaN – Schools against Fake News for a Cooler Future». Η πιστοποίηση αυτή απονεμήθηκε από την επιστημονική ομάδα του προγράμματος ως αναγνώριση της επιτυχούς εφαρμογής της εκπαιδευτικής παρέμβασης, της συμμετοχής των μαθητών στις δράσεις επιστήμης των πολιτών και της συμβολής του σχολείου στην προώθηση της επιστημονικής σκέψης, του ψηφιακού γραμματισμού και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. Η διάκριση αυτή αποτελεί ιδιαίτερη τιμή για τη σχολική μας κοινότητα και επιβεβαιώνει τη σημασία της συμμετοχής της σε ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά προγράμματα υψηλής επιστημονικής και παιδαγωγικής αξίας.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ!

Η εκπαιδευτική επίσκεψη μαθητών της Β' τάξης και συμμετεχόντων των  ομίλων Κινηματογράφου και 3d Botics του σχολείου μας μαζί με τους συνοδούς καθηγητές μας στη Θεσσαλονίκη ξεκίνησε νωρίς το πρωί της Τετάρτης 29/04. Ο καιρός ήταν καταπληκτικός και μετά από μια ευχάριστη διαδρομή, ο πρώτος μας σταθμός ήταν το Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης στο χώρο της Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης. Εκεί μας έγινε ξενάγηση και είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε έργα σύγχρονης τέχνης Ελλήνων και ξένων καλλιτεχνών. Μετά σειρά είχε η περιήγηση στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, σε ένα χώρο ιδανικό για να διευρύνει τους ορίζοντές μας.

Πρώτος σταθμός το Πολυτεχνείο. Στο Τμήμα Αρχιτεκτονικής, παρακολουθήσαμε ένα εργαστήριο 3d εκτύπωσης κι έτσι ήρθαμε σε επαφή με τη δημιουργική διαδικασία,  κατανοώντας πώς το σχέδιο μετατρέπεται σε βιώσιμο χώρο. Η εμπειρία συνεχίστηκε στο εργαστήριο αυτοματοποίησης και ρομποτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, όπου οι φοιτητές μας παρουσίασαν ρομπότ που κατασκεύασαν οι ίδιοι έτσι ώστε να αλληλοεπιδρούν φυσικά με τον άνθρωπο. Ήταν μια εντυπωσιακή επίδειξη του πώς η ρομποτική εξελίσσεται σε ένα εργαλείο άμεσης και φυσικής επικοινωνίας με τον άνθρωπο. Η μέρα έκλεισε ιδανικά με μία βόλτα στην παραλία Θεσσαλονίκης, φαγητό στο εμπορικό κέντρο «One Salonica» και ξεκούραση στο ξενοδοχείο. Αισθανθήκαμε γεμάτοι με τις πρώτες δυνατές εντυπώσεις.

Η δεύτερη ημέρα ξεκίνησε με την επίσκεψή μας στους χώρους του Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης όπου και  παρακολουθήσαμε την ταινία «Julie Keeps Quiet», μια βελγο-ελβετική παραγωγή που μας προβλημάτισε και κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον μας μέχρι το τελευταίο λεπτό. Στη συνέχεια μεταφερθήκαμε στο ΝΟΗΣΙΣ-Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας και ξεναγηθήκαμε σε τρεις διαφορετικές θεματικές ενότητες. Αρχικά, περιηγηθήκαμε ανάμεσα σε περίπου τριάντα ιστορικά αυτοκίνητα και μοτοσυκλέτες από τη δεκαετία του ‘20 έως το πρόσφατο παρελθόν. Έπειτα απολαύσαμε μια μόνιμη έκθεση η οποία περιλαμβάνει ομοιώματα κατασκευών  των αρχαίων Ελλήνων που  αναδεικνύουν την επιστημονική σκέψη και τα τεχνικά τους επιτεύγματα. Τέλος, στο χώρο της βιβλιοθήκης, σ ένα φορητό «escape box» συνεργαστήκαμε σε ομάδες των πέντε ώστε να βρούμε κωδικούς και να λύσουμε σπαζοκεφαλιές με στόχο να απεγκλωβιστούμε. Με λίγα λόγια εξερευνήσαμε την εξέλιξη της τεχνολογίας, είδαμε από κοντά εκθέματα που σημάδεψαν την επιστημονική πρόοδο και εντυπωσιαστήκαμε από τις διαδραστικές εφαρμογές που κάνουν την επιστήμη προσιτή σε όλους. Πριν πάρουμε τον δρόμο της επιστροφής, επισκεφθήκαμε το εμπορικό κέντρο «Mediterranean Cosmos». Ήταν η ευκαιρία μας για χαλάρωση, φαγητό και μερικά ψώνια, κλείνοντας την εκδρομή με τις καλύτερες αναμνήσεις από την παρέα μας.

Νωρίς το απόγευμα, επιβιβαστήκαμε στο λεωφορείο της επιστροφής. Μπορεί η κούραση να ήταν αισθητή, αλλά οι εικόνες από τα εργαστήρια του ΑΠΘ, τα μηνύματα της ταινίας και οι γνώσεις από το ΝΟΗΣΙΣ μας συνόδευαν σε όλη τη διαδρομή. Μέσα σε λίγες ώρες καταφέραμε να συνδυάσουμε τη γνώση με τη διασκέδαση και να δεθούμε ακόμη περισσότερο ως ομάδα. Ήταν ένα διήμερο που μας έφερε πιο κοντά και μας απέδειξε ότι η μάθηση έξω από την τάξη μπορεί να είναι μια συναρπαστική περιπέτεια!

 

 

Αργυρόπουλος Γιώργος, Ασκονίτη Θεοφίλη, Γκαβαλέκα Φαίη

Μία ιδιαίτερη εμπειρία στο Άγιο Όρος.

Η εκδρομή μας στο Άγιο όρος ήταν μία εμπειρία διαφορετική από τις συνηθισμένες σχολικές εκδρομές. Από τις 24 μέχρι τις 26 Απριλίου, 17 μαθητές και 2 συνοδοί εκπαιδευτικοί ο κ. Ζαφειρίου και ο κ. Ντελής Β. απολαύσαμε ένα τριήμερο ηρεμίας και προσέγγισης προς τον Θεό.

Από την στιγμή που επιβιβαστήκαμε στο καραβάκι από την Ουρανούπολη, το τοπίο μας εντυπωσίασε. Τα μοναστήρια υψώνονταν πάνω στους βράχους και η φύση γύρω δημιουργούσε μία αίσθηση γαλήνης. Πρώτος μας σταθμός ήταν οι Καρυές, η “πρωτεύουσα” του Αγίου Όρους εκεί προσκυνήσαμε την Παναγία και επισκεφθήκαμε το κελί του Αγίου Παϊσίου. Ο χώρος ήταν απλός αλλά είχε μία ιδιαίτερη ατμόσφαιρα, που σε έφερνε πιο κοντά στην θρησκεία και σε έκανε να αφήσεις για λίγο στην άκρη το άγχος της καθημερινότητας.

Στην συνέχεια κατευθυνθήκαμε στην μονή Ιβήρων όπου οι μοναχοί μας υποδέχτηκαν με ζεστασιά προσφέροντάς μας το παραδοσιακό λουκούμι. Περιηγηθήκαμε στους χώρους της μονής, προσκυνήσαμε, μας δόθηκε η ευκαιρία να εξομολογηθούμε και έπειτα επισκεφθήκαμε ένα μικρό μουσείο με σημαντικά θρησκευτικά αντικείμενα. Η βραδιά τελείωσε με την ομιλία ενός μοναχού ο οποίος μας συγκέντρωσε και μας μίλησε περί θρησκείας και αγάπης, κάνοντάς μας να τον ακούμε με βαθιά προσήλωση.

Η διαμονή μας συνεχίστηκε στην μονή Δοχειαρίου όπου η φιλοξενία ήταν εξίσου εγκάρδια. Στην μονή αυτή μας συγκέντρωσε ένας μοναχός ο οποίος μας μίλησε για τα θαύματα τα οποία συνέβησαν και εκεί αλλά και σε όλο τον υπόλοιπο κόσμο και μας προσέφερε κεράσματα. Από εκεί είχαμε την ευκαιρία να περπατήσουμε μέχρι την γειτονική μονή Ξενοφώντος απολαμβάνοντας την φυσική ομορφιά και την σιωπή που απέπνεε το τοπίο.

Προσκυνήσαμε, αγοράσαμε από το μαγαζί που βρίσκονταν εκεί κομποσκοίνια, εικόνες και άλλα διάφορα θρησκευτικά πράγματα ως δώρα για τους συγγενείς μας ή για τους εαυτούς μας. Ξεχωριστή μας στιγμή αποτέλεσε η συμμετοχή μας στον όρθρο και στην θεία λειτουργία όπου οι ψαλμωδίες δημιούργησαν μια ήρεμη και κατανυκτική ατμόσφαιρα.

Φεύγοντας από το Άγιο Όρος κρατήσαμε όχι μόνο τις όμορφες εικόνες αλλά και μία ξεχωριστή εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά στην φύση, μεταξύ μας, στον εαυτό μας και το πιο σημαντικό από όλα στην πίστη.

Γιάννης Αλεξανδρής, Κατερίνα Αξιώτη, Χριστίνα Γούναρη

Περιφερειακοί Αγώνες Ρομποτικής Θεσσαλίας 2026 στο 1o Πειραματικό ΓΕΛ Καρδίτσας!

 Η καινοτομία βρήκε το σπίτι της στο 1ο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Καρδίτσας όπου για πρώτη χρονιά πραγματοποιήθηκε ο διαγωνισμός της εκπαιδευτικής ρομποτικής της STEM Education, ο οποίος αποτελεί τον μεγαλύτερο στην Ελλάδα. Μαθητές και μαθήτριες από όλη την περιοχή της Θεσσαλίας συγκεντρώθηκαν για να αποδείξουν πως το μέλλον της τεχνολογίας ξεκινά μέσα από τις σχολικές αίθουσες!

Από νωρίς το πρωί ο χώρος γέμισε ενθουσιασμό και χαρά! Όλες οι ομάδες των μαθητών προετοίμασαν τα ρομπότ τους για να διαγωνιστούν καθώς και να παρουσιάσουν τα έργα τους στο κοινό και στους κριτές οι οποίοι εντυπωσιάστηκαν από τις καινοτόμες ιδέες και το ταλέντο τους. Ανεξαρτήτως από την νίκη ή την ήττα τους, τα παιδιά μέσα από αυτή την διαδικασία ανέπτυξαν δεξιότητες όπως η ομαδική συνεργασία και η δημιουργική σκέψη, δεξιότητες που θα τους συνοδεύουν ακόμη και στην μελλοντικής τους ζωής.

Για να διεξαχθεί άρτια και ομαλά η διαδικασία του διαγωνισμού επικουρικό ρόλο είχε η κ. Μαρία Καμπόση, διευθύντρια του σχολείου, ενώ παρευρέθηκαν και ο Βουλευτής Ν. Καρδίτσας κ. Σπάνιας, η διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας κ. Ελένη – Μαρίνα Ξυνοπούλου, εκπρόσωποι Περιφέρειας και Δήμου, Επόπτες εκπαίδευσης, Επιμελητηρίου και Εμπορικού συλλόγου. Δεν πρέπει να ξεχάσουμε την σημαντική βοήθεια που προσέφεραν καθηγητές, γονείς και μαθητές ως εθελοντές για να ικανοποιήσουν τις απαιτήσεις και τις ανάγκες ενός τέτοιου μεγάλου διαγωνισμού.

Τελειώνοντας αυτήν την διαδικασία μπορεί στο επίκεντρο να βρίσκονταν τα ρομπότ αλλά δεν πρέπει να παραλειφθεί ο πρωταγωνιστικός ρόλος των παιδιών οι οποίοι δημιούργησαν, ονειρεύτηκαν και καινοτόμησαν!

Ο κ. Νικόλαος Μαυραντζάς, υποδιευθυντής και καθηγητής πληροφορικής του σχολείου, ανέφερε: «Ο διαγωνισμός εξελίσσεται πολύ καλά, τα παιδιά το διασκεδάζουν, οι γονείς είναι χαρούμενοι, οι προπονητές είναι και αυτοί μέσα στην τρέλα της ρομποτικής. Όλα πηγαίνουν όπως πρέπει να πάνε και του χρόνου, αν ξαναγίνει ο διαγωνισμός, θα πάνε πολύ καλύτερα!»

Η υπεύθυνη για την διοργάνωση και διευθύντρια του σχολείου μας, κα. Καμπόση, δήλωσε: «Έχουμε φέτος τη μεγάλη χαρά και τιμή να διοργανώνουμε τους περιφερειακούς αγώνες ρομποτικής Θεσσαλίας για πρώτη φορά στην πόλη μας. Είναι ένα πολύ μεγάλο γεγονός, το οποίο φιλοξενεί πάνω από 400 μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης για το διαγωνισμό της STEM Education, που είναι και ο μοναδικός που οδηγεί στην Ολυμπιάδα της Ρομποτικής. Εκτός από το διαγωνιστικό κομμάτι είναι και ένα πανηγύρι της ρομποτικής, γιατί υπάρχουν και τα μικρά παιδάκια που κάνουν επίδειξη των έργων τους. Και έτσι το σχολείο μας με αυτό τον τρόπο εκπληρώνει το ρόλο του ως Πειραματικό, το οποίο είναι ένας πόλος καινοτομίας και δημιουργίας για την πόλη μας!» 

Συνεχίζοντας η διευθύντρια ευχαρίστησε όλους τους φορείς της πόλης που στήριξαν αυτή την προσπάθεια και που χωρίς τη βοήθειά τους δεν θα μπορούσε να γίνει τίποτα. Αυτοί είναι η Περιφερειακή Ενότητα Καρδίτσας, ο Δήμος Καρδίτσας, το Επιμελητήριο, ο Εμπορικός Σύλλογος, η Συνεταιριστική Τράπεζα και κάποιες τοπικές επιχειρήσεις. Κλείνοντας η κ. Καμπόση τόνισε ότι «για να γίνει όλο αυτό το πράγμα υπήρξε μια συλλογική δουλειά, βοήθησε όλη η εκπαιδευτική κοινότητα, οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί, ο σύλλογος γονέων και ελπίζουμε να περάσουν καλά οι μαθητές σήμερα, να το χαρούνε, γιατί η ρομποτική πράγματι είναι αυτή η οποία προάγει τα μαθηματικά, τη φυσική, την πληροφορική και την τεχνολογία!»

Η διευθύντρια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Καρδίτσας, κα. Ξυνοπούλου, μετέφερε το δικό της μήνυμα: «Είναι μια γιορτή της τεχνολογίας και της μόρφωσης, μια γιορτή των STEM όπως λέμε εμείς, όλων των επιστημών που ουσιαστικά επιστεγάζει μία προσπάθεια των παιδιών από όλη την περιφέρεια που δημιουργούν, καινοτομούν, κάνουν ομάδες, συνεργάζονται με άμυλα και με καλή διάθεση. Όλα αυτά είναι που προσπαθούμε να καλλιεργήσουμε στα παιδιά μας, δηλαδή, εκτός από το μορφωτικό αντικείμενο θέλουμε να έχουν δυνατές προσωπικότητες και να μπορέσουν να γίνουν άξιοι πολίτες του αύριο. Η Καρδίτσα έχει αποδείξει σε πολλούς αγώνες την καινοτομία της, όπως και εδώ, στο Πειραματικό Λύκειο, κερδίζοντας συνεχώς διακρίσεις. Γενικότερα τα σχολεία της Καρδίτσας φαίνονται να διακρίνονται σε πολλές διοργανώσεις και στις φυσικές επιστήμες. Σαν Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας φροντίζω να ενισχύσω όλο αυτό βοηθώντας με το υπουργείο παιδείας, συνεργαζόμενη με την εξαιρετική υπουργό μας, κα. Ζαχαράκη, και σύντομα θα μπούμε και σε νέα εκπαιδευτικά δίκτυα για όλα τα σχολεία του νομού Καρδίτσας.»

Αδάμος Κωνσταντίνος, Αλεξανδρής Γιάννης, Αξιώτη Καίτη, Ασκονίτη Θεοφίλη

Επιπλέον υλικό από τον τοπικό τύπο: 

https://share.google/jphtOiLNw423UpZW4

Εορτασμός για την 25η Μαρτίου

     Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος το σχολείο μας τίμησε την επέτειο της 25ης Μαρτίου με χαρά. Η γιορτή αυτή υπενθυμίζει τους αγώνες και τα κατορθώματα των προγόνων μας και αυτό επιτεύχθηκε με την εξαιρετική απαγγελία ποιημάτων από μαθητές της Γ' καθώς και της Β΄ τάξης. Στο πλαίσιο της γιορτής είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε ένα τραγούδι που ερμήνευσε ένας μαθητής της Α τάξης σε συνεργασία με μια καθηγήτρια, το οποίο προκάλεσε ιδιαίτερη συγκίνηση στο κοινό καθώς μας θύμισε τους αγωνιστές της Επανάστασης. Το ενδιαφέρον των μαθητών κέντρισαν εκτός από τα προαναφερθέντα οι παραδοσιακοί χοροί που εκτέλεσαν με επιτυχία μαθήτριες και των τριών τάξεων. Η γιορτή διεξήχθη με επιτυχία καθώς η προθυμία και των μαθητών αλλά και των υπεύθυνων καθηγητριών ήταν μεγάλη. Ο εορτασμός ολοκληρώθηκε με τον Εθνικό μας Ύμνο.

Γαλάνη Εύα

Συμμετοχή στο 5ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο της ELEMASYN ή αλλιώς ένα... μαγικό ταξίδι στο Παρίσι!

Μια πρωτότυπη και ξεχωριστή από τις άλλες εκπαιδευτικές εκδρομές ζήσαμε 44 μαθητές και 4 συνοδοί εκπαιδευτικοί στην μαγική πόλη της Γαλλίας, το Παρίσι από τις 7-10 Μαρτίου με κύριο στόχο την συμμετοχή μας στο 5ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο της ELEMASYN.

Κεντρικό σημείο της συμμετοχής του σχολείου ήταν η παρουσίαση μιας πρωτότυπης εργασίας, η οποία βασίστηκε στη δραματοποιημένη μεταφορά αποσπάσματος από το έργο του Αλεξάνδρου Δουμά, «Ο Κόμης Μοντεχρίστος». Με αυτόν τον τρόπο είχαμε την δυνατότητα να ανταλλάξουμε ιδέες με συνομήλικούς μας από όλη την Ευρώπη σχετικά με θέματα τέχνης, ιστορίας και κουλτούρας.

Αρχικά, αποβιβαστήκαμε στις Βρυξέλλες για να δούμε την όμορφη πόλη άλλα και την φημισμένη πλατεία της, η οποία περιβάλλεται από εντυπωσιακά κτίρια συντεχνιών και το δημαρχείο της πόλης. Από εκεί, φύγαμε οδικώς για το Παρίσι όπου με αφορμή το συνέδριο, μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε την πανέμορφη γαλλική πρωτεύουσα με την πλούσια και ενδιαφέρουσα ιστορία της και να έρθουμε σε επαφή με την ευρωπαϊκή πολιτιστική κληρονομιά της.

Στα πλαίσια του προγράμματος επισκεφθήκαμε το Μουσείο του Λούβρου, τον Πύργο του Άιφελ, τη Μονμάρτρη και το Ανάκτορο των Βερσαλλιών φέρνοντας μας σε άμεση επαφή με την ιστορία και την τέχνη της Ευρώπης. Το αποκορύφωμα της περιήγησης ήταν αναμφισβήτητα η βαρκάδα στον Σηκουάνα όπου όλοι μας εντυπωσιαστήκαμε με την μοναδική θέα.

Οι προσωπικές εμπειρίες μιας εκπαιδευτικής εκδρομής μας βοηθούν να κοινωνικοποιηθούμε και να δημιουργήσουμε αναμνήσεις που μας συνοδεύουν σε όλη μας τη ζωή.

Φωτογραφίες, βόλτες σε δρόμους του Παρισιού, συζητήσεις με φίλους και στιγμές γέλιου δημιουργούν εμπειρίες που θα θυμόμαστε ακόμα και μετά από πολλά χρόνια. Τέτοιου είδους πρωτοβουλίες για ταξίδια σε σχολικά πλαίσια που μένουν στην μνήμη των μαθητών είναι σημαντικό να παίρνονται από καθηγητές για την δημιουργία εμπειριών και ευκαιριών μάθησης.

Αξιώτη Κατερίνα, Αλεξανδρής Γιάννης

Γούναρη Χριστίνα, Αργυρόπουλος Γιώργος

Erasmus Ιταλία

    Στο πλαίσιο των μαθητικών δραστηριοτήτων που συμμετέχει το σχολείο μας, μας δόθηκε η ευκαιρία να λάβουμε μέρος στο πρόγραμμα Erasmus με θέμα το STEM που πραγματοποιήθηκε στην Ιταλία. Πιο συγκεκριμένα το σχολείο μας συνεργάστηκε με το επαγγελματικό λύκειο Copernico στην πόλη Pomecia. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετείχαν δέκα άτομα, εκ των οποίων οι οκτώ ήταν μαθητές και οι δύο εκπαιδευτικοί κ. Μαυραντζάς Νικόλαος και κ. Παπαδοπούλου Αγγελική.

Το πρόγραμμα ήταν διάρκειας πέντε ημερών από τις 22/2 έως τις 27/2. Για αυτό το χρονικό διάστημα τόπος διαμονής μας αποτέλεσε η ιστορική πόλη της Ρώμης όπου περιηγηθήκαμε. 

    Την πρώτη μέρα της άφιξής μας επισκεφτήκαμε το σχολείο Copernico όπου γνωριστήκαμε με τους μαθητές και εκπαιδευτικούς. Αργότερα, οι μαθητές μας ξενάγησαν στο σχολείο και στη συνέχεια έγινε παρουσίαση των δραστηριοτήτων αφενός, του δικού μας σχολείου και αφετέρου του ιταλικού με θέμα κυρίως την πληροφορική και ρομποτική.

    Την δεύτερη ημέρα επισκεφτήκαμε αρχικά το Κολοσσαίο και τον ιππόδρομο. Στη συνέχεια περπατήσαμε στο κέντρο της Ρώμης, όπου θαυμάσαμε ποικίλα κτήρια, συντριβάνια και πλατείες . Ακόμη, περιηγηθήκαμε στο ιστορικό Πάνθεον και η περιήγηση μας έκλεισε με μια επίσκεψη στο γνωστό Fontana Di Trevi.

    Την τρίτη ημέρα επισκεφτήκαμε ξανά το σχολείο Copernico όπου συνεργαστήκαμε με τους μαθητές για τη δημιουργία ενός προγράμματος με τη χρήση της γλώσσας προγραμματισμού C++ σε Arduino. Ακόμη, χρησιμοποιήσαμε μάσκες VR και οι μαθητές παρουσίασαν τα drones που χρησιμοποιούν στα πλαίσια του μαθήματος της πληροφορικής-προγραμματισμού. Το απόγευμα, έχοντας επιστρέψει στη Ρώμη, επισκεφτήκαμε την γνωστή πλατεία Piazza di Spagna και κοντινούς εμπορικούς δρόμους με ελεύθερο χρόνο για να πραγματοποιήσει όποιος επιθυμεί τις αγορές του.

    Την τέταρτη ημέρα οι μαθητές του σχολείου Copernico ήρθαν στην Ρώμη με σκοπό να μας ξεναγήσουν και να μας δείξουν σημαντικά μνημεία του τόπου τους. Αφού τελείωσε η ξενάγηση από μέρους τους, αποχαιρετηθήκαμε με φιλική διάθεση ελπίζοντας για μια μελλοντική επανένωση. Μετά από λίγη ώρα επισκεφτήκαμε τη βασιλική του Αγίου Πέτρου που μετά από μεγάλη αναμονή καταφέραμε να δούμε στο εσωτερικό της. Ο χώρος έκανε μεγάλη εντύπωση σε όλους μας και μετά από μια σύντομη περιήγηση σε αυτόν αναχωρήσαμε για το μουσείο του Βατικανού όπου φυλάσσεται η γνωστή σε όλους Cappella Sistina. Η ξενάγησή μας πραγματοποιήθηκε με ακουστικά που παρείχαν ιστορικές πληροφορίες για το κάθε έκθεμα.

Τέλος, την πέμπτη ημέρα περπατήσαμε για τελευταία φορά στη μαγική Ρώμη και για τελευταία μας επίσκεψη είδαμε το πολυσυζητημένο και θετικά και αρνητικά Vitoriano. Η Ρώμη αποτέλεσε ένα ταξίδι-σταθμό για τον καθένα από εμάς, μας μάγεψε και μας περιμένει να επιστρέψουμε...

  Ελένη Μογιάνου, Κωνσέττα Γούλα , Δανιήλ Κωνσταντίνος

Πρωταθλητές στο Πανθεσσαλικό του μπάσκετ!

Το σχολείο μας με εκπληκτική εμφάνιση σε όλη την διάρκεια του αγώνα κυριάρχησε με σκορ 77-64 επί του 14ου Γενικού λυκείου Λάρισας. Από την ομάδα μας ξεχώρισαν επιθετικά οι αποδόσεις του Μπαξεβάνη, Ντάλλα, Ζευγαρά και Λιάππη ενώ η άμυνα λειτούργησε εξαιρετικά και τα τέσσερα 8λεπτά. Ωστόσο, στα τελευταία λεπτά του αγώνα ευχάριστες εκπλήξεις ήταν η είσοδος του Αριστοτέλη Καλογριανίτη που είναι τραυματίας αλλά και τα δύο τρίποντα του Αριστοτέλη Βητοβάρη.

       Αναλυτικά το Box Score του αγώνα:

1ο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Καρδίτσας (Ανδρ. Λάππας) Ζευγαράς 9, Λιάπης 19(1), Καλογριανίτης, Ντάλλας 18(2), Σίσκος 2, Μπαξεβάνης 13(1), Κοτσιαρίδης 2, Λαρίσης 7, Βητοβάρης 6(2), Τσάντζαλος , Ιωάννου 1, Αργυρόπουλος .

14ο ΓΕΛ Λάρισας (Τσιλούλης): Γκατζιάς, Κολοβός, Στεφανούλης 2, Μαλάκος 12, Σταμάτης 10(2), Καλέτσιος 14, Γεράσης 13(1), Βισβίκης 11(1), Τασιούλης , Αναστασίου, Μπαράκος 2, Ζουλούμης

(Πηγή BillKara)

Συγχαρητήρια στην ομάδα μας!

Γρηγόρης Γκιζλής, Δανιήλ Κωνσταντίνος, Ασκονίτη Θεοφίλη

  

                        

Τσικνοπέμπτη 2026 @ 1ο Πειραματικό ΓΕΛ

    Η σχολική μας εκδήλωση για την Τσικνοπέμπτη ήταν μια από τις πιο όμορφες και ζωντανές στιγμές της χρονιάς. Την ημέρα αυτή, το λύκειό μας γέμισε χαμόγελα, μουσική και υπέροχες μυρωδιές, τιμώντας το έθιμο της ημέρας με τον παραδοσιακό τρόπο.

    Στην αίθουσα εκδηλώσεων ακούγονταν παραδοσιακά και σύγχρονα τραγούδια, ενώ πολλοί μαθητές και μαθήτριες χόρεψαν σε ρυθμούς αποκριάτικους. Κάποιοι είχαν φορέσει αποκριάτικες στολές, ώστε να δημιουργηθεί ένα κλίμα ζωντανό και αστείο. Παράλληλα, στο προαύλιο του σχολείου βρίσκονταν μερικοί από τους καθηγητές μας οι οποίοι μοίραζαν στα παιδιά τα σουβλάκια που είχαν προμηθευτεί.

    Η εκδήλωση αυτή δεν ήταν μόνο μια ευκαιρία για διασκέδαση, αλλά και για σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ μαθητών και καθηγητών. Όλοι μαζί, σαν μια μεγάλη παρέα, απολαύσαμε το φαγητό, τη μουσική και το γέλιο, αφήνοντας για λίγο στην άκρη το άγχος των μαθημάτων.

    Η φετινή Τσικνοπέμπτη θα μείνει αξέχαστη σε όλους. Ήταν μια ημέρα γεμάτη παράδοση, συνεργασία και χαρά, που μας έφερε όλους πιο κοντά και μας χάρισε όμορφες αναμνήσεις.

Δεληγιάννη Έλενα, Γούναρη Χριστίνα, Αδάμος Κωνσταντίνος 

 

Πρωταθλήτρια νομού.. ξανά η ομάδα ποδοσφαίρου του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ!

 

Η επίσκεψή μας στο Μύλο των Ξωτικών!

     Τη Δευτέρα 22 Δεκεμβρίου, το σχολείο μας πραγματοποίησε την καθιερωμένη του εκδρομή στον Μύλο των Ξωτικών, στα Τρίκαλα. Το πρωί ξεκινήσαμε από την Καρδίτσα ενθουσιασμένοι. Πρώτος μας σταθμός ήταν το κέντρο των Τρικάλων, όπου είχαμε περίπου μισή ώρα ελεύθερο χρόνο για αναψυχή. Εκεί περπατήσαμε, χαλαρώσαμε και απολαύσαμε τη βόλτα με τους φίλους μας λίγο πριν πάμε στον Μύλο.

 Στη συνέχεια κατευθυνθήκαμε προς τον αρχικό μας προορισμό, τον Μύλο των Ξωτικών. Ο χώρος ήταν εντυπωσιακά στολισμένος και γεμάτος χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα. Εκεί είχαμε τη δυνατότητα να ασχοληθούμε με πολλά, όπως για παράδειγμα το πατινάζ που αποδείχθηκε αγαπημένη δραστηριότητα των παιδιών. Υπήρχαν επίσης και πολλά παιχνίδια, κάποια από τα οποία ήταν το «χταπόδι», το τρενάκι, η αγαπημένη μικρών και μεγάλων ρόδα αλλά και τα λεγόμενα «κουρσάκια».

Πέραν όμως αυτών των δραστηριοτήτων οι επισκέπτες έβρισκαν τον αγαπημένο όλων άγιο των Χριστουγέννων, τον Άγιο Βασίλη για να φωτογραφηθούν, έγραφαν γράμματα σε αυτόν και ταυτόχρονα τα ξωτικά του ζωγράφιζαν τα πρόσωπα όσων ήθελαν. Πάγκοι με φαγητά, ζελεδάκια αλλά και το εντυπωσιακό συντριβάνι σοκολάτας αποτελούσαν στάση ξεκούρασης για τον επισκέπτη μέχρι να πάρει δυνάμεις να συνεχίσει την εξερεύνηση στον μαγικό Μύλο των Τρικάλων!

Μία όμορφη ημέρα έφτασε στο τέλος της γεμίζοντας αναμνήσεις και όμορφες εμπειρίες στους μαθητές βάζοντάς τους στο κλίμα των Χριστουγέννων!

Ασκονίτη Θεοφίλη, Γκιζλής Γρηγόρης, Δανιήλ Κωνσταντίνος

Μαγικά Χριστούγεννα στο 1ο Πειραματικό Λύκειο

 Στις 23 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας, η οποία αποτέλεσε μια ξεχωριστή και ζεστή εμπειρία για όλους όσους την παρακολούθησαν. Τη διοργάνωση ανέλαβαν ο θεατρικός όμιλος και οι μαθητές της Γ’ τάξης, οι οποίοι συνεργάστηκαν άψογα και παρουσίασαν ένα πλούσιο και καλαίσθητο πρόγραμμα, γεμάτο εορταστικό πνεύμα. Αρχικά, έκανε την εμφάνισή του ο θεατρικός όμιλος με το έργο «Χριστουγεννιάτικο Παραμύθι». Οι μαθητές εντυπωσίασαν το κοινό με τις ερμηνείες τους και τη σκηνική τους παρουσία. Μέσα από το θεατρικό έργο μεταφέρθηκαν σημαντικά μηνύματα για την αγάπη, την αλληλεγγύη και τη σημασία των Χριστουγέννων, συγκινώντας μαθητές και καθηγητές. Στη συνέχεια, οι μαθητές της Γ’ τάξης παρουσίασαν διάφορα χορευτικά με χριστουγεννιάτικες στολές. Οι χορογραφίες ήταν κεφάτες, καλοδουλεμένες και γεμάτες ζωντάνια, καταφέρνοντας να κερδίσουν το ενδιαφέρον και τον ενθουσιασμό του κοινού. Η χριστουγεννιάτικη αυτή γιορτή απέδειξε πως η συνεργασία, η δημιουργικότητα και το μεράκι των μαθητών μπορούν να προσφέρουν όμορφες στιγμές και να γεμίσουν το σχολείο μας μεχαμόγελα και  εορταστική διάθεση.

Κατερίνα Αξιώτη, Γιάννης Αλεξανδρής, Κωνσταντίνος Αδάμος